Iniziamo

Mi rivolgo a studenti di ogni età e conoscenza, con DSA o semplici difficoltà. L’obiettivo del blog è aiutare a rendere l’apprendimento un piacere, un mezzo per divenire individui auto-determinati, unici. Diverse le caratteristiche di ogni studente, diversi i contesti che possono favorirlo. E altrettanto diversi saranno gli argomenti trattati nel blog, dal generico allo specifico.

Mappe mentali: una sfida da cogliere

Tony Buzan è l’inventore delle mappe mentali, un metodo per elaborare informazioni di ogni tipo: libri da studiare, appunti, durante le lezioni o le riunioni di lavoro discorsi da tenere, spese da fare. Quello che la vita di oggi ci chiede di memorizzare e imparare è davvero tanto. Questo metodo è perciò efficace per tutti: […]

Il cervello, da allenare come uno dei tanti nostri muscoli.

Maggiori sono la nostra passione e la nostra determinazione, maggiore sarà la possibilità di riuscire in ciò che ci siamo prefissati. Applicare una tecnica, anche mnemonica, richiede entrambi i due fattori, altrimenti sarà tutto molto più difficile, faticoso. Vedremo alcuni vantaggi indiretti dell’allenare il nostro cervello. Alla fine del post potrete sperimentarvi anche in un esercizio che avrà l’obiettivo di verificare il vostro livello di abilità mnemonica.

Strategie di studio

Studiare in modo strategico può davvero fare la differenza. Assimilare passivamente i contenuti che dovremmo invece elaborare e memorizzare può condurci nel circolo vizioso dell’insuccesso, dove scarsi risultati danneggiano l’immagine che abbiamo di noi stessi, perdendo così anche la motivazione a studiare. Nel post vedremo alcuni metodi ritenuti efficaci e che cosa intendiamo per strategia.

Successo o insuccesso?

A quali cause attribuiamo i nostri successi o insuccessi fa la differenza in termini di altrettanti futuri successi e insuccessi. Se attribuiamo a noi stessi o a fattori esterni il motivo di una nostra riuscita o di un nostro fallimento, se pensiamo che questa causa sia modificabile nel tempo, se riteniamo quindi di averne il controllo, sono tutte convinzioni che determineranno l’esito delle nostro agire verso quel determinato obiettivo.

Motivazione ed obiettivi

Dietro le nostre motivazioni ad apprendere ci sono obiettivi diversi. Quale favorire, quello di rendimento o quello di apprendimento? In realtà si tratta di costruire un sistema gerarchico di obiettivi multipli, che ci permetta di coordinare in modo flessibile priorità diverse per obiettivi diversi. A livello di contesto e di relazione rimane senza dubbio importante iniziare a valorizzare di più i contenuti e la riflessione su di essi, piuttosto che continuare a enfatizzare la riuscita in termini di voti.